cruiedu@com 近日一篇题为《奥数天才陨落之后》的报道引发热议。 报告概述了一位前“奥数天才”大学退学后从事教师教育的人生经历。 这篇文章的标题所体现的概念和文中的描述不仅让主角写了解释，也引起了很大的争议。
奥数在中国已经被极大地神化了。 奥数之所以被神化，并不是因为它深奥、有趣，而是因为它的“用处”。 它有什么用？ 可以作为从小学到初中、中考择校的敲门砖。 可以作为进入名牌大学的敲门砖。 因此，千军万马争先跨过奥林匹克独木桥的现象，凸显了所谓“奥林匹克热”的精彩场面。 人们之所以称上述文章中的主人公为“奥数天才”，是因为他凭借奥数考入了北京大学数学科学学院。
奥林匹克固然有其深刻性，但并不神秘。 要学习奥数，你只需要能够； 热爱奥数、学习奥数，主要还是靠兴趣。 然而，即便如此，学习甚至学好奥数也只是一种能力或兴趣，而不是全部能力或全部兴趣。 奥数好只代表一种能力。 这种能力可能只是学习奥数的能力，也可能是学习奥数更多能力的体现。 如果不好，只能说明学习者对奥数的学习能力或兴趣不高，但不能说明其他方面的能力。 总之，用奥数来评价一个学生是否天才是不全面的。
从这一点来看，所谓的“奥数天才”只是有能力学习奥数而已。 而这些能力甚至不一定包含着相应的天赋和爱情。 因此，对于从小学习奥数的人，以及有能力很好掌握奥数的人来说，是否有必要继续进行与奥数相关的学习和研究，是否意味着在相关的学术领域取得成就。到了奥数，恐怕并不完全取决于能力。 所以，奥数不好的人，选择未来的职业就没有运气； 而有能力擅长奥数的人，必须在奥数的道路上走到最后才算成功，这与人们的奥数价值观有关。
奥数神化的过程，就是奥数被用来代表某些人，特别是那些“奥数天才”的全部能力这一观念的形成过程。 在上述争议中，即使是观点对立的话语，也是基于相同的奥数价值观。 这种奥数价值观最直接的攻击对象就是奥数本身，而《奥数天才陨落之后》中的主角只是可见的受害者之一。 事实上，奥数天才就是奥数天才。 谁规定奥数天才一定要成功？ 如果你一定要找到答案，可以听听世界顶尖大学数学教授讲的故事：被这位数学领域著名教授录取的来自中国的世界奥数获奖者，没有一个完成数学学业，或中断学业，或改变学业。 学习其他科目。
《奥数天才陨落之后》这篇文章，以及文章中的主角和其他评论文章，实际上都是在对奥数进行祛魅，从而为未来的奥数学习者树立一个路标。 当然，祛除奥数的目的并不是一棍子打死奥数，也不是一刀切地消灭奥数（学习班），而是让爱数学的人和不爱数学的人各有喜好。 。
