儿童心理教育机构剧情简介
“持球员必需要切入、传球、投篮等(🍋)三种威胁(📦)来突破防守；攻势(📸)必需(😫)涵(🎫)盖(👰)整个(🕕)半场；(🌹)进(👷)攻要有空间原则；攻(🛫)势(🍿)应确定球员与(🚗)球是同一目标(❄)迈(🈯)进；每(🚁)次投篮，其它球员应有进攻(🏗)篮板、预防快攻的(🚸)妥善布阵……”方(👛)天正坐在桌边。正一边读着书一边用钢笔在一(🧘)边坐着勾画和批注，即便拿到了(🍫)最佳教练(👂)，方天仍然很(🏻)是(💯)兢兢业业。事实上他(🔑)在(🗞)战术层(♐)面(🦈)上依旧还是(♟)许多要学习，就(🎶)好像(🥎)现在(🍫)方天依旧读着关(🍬)于三角进攻的书，虽然对于三角进攻他(🏞)已经(⏹)相当了解，但是随着(💥)时间的流(🚣)逝(🏪)，每一次重(🥜)读(😼)都会(🍥)有很(🐴)深的启发。当然(🌏)了，这本书的名字也(🥔)是方天(🛴)总会(🦌)情(🥝)不自禁的将它拿在手上的原因之(🔒)一。
都是年轻人，没有(✨)经(⏯)历过(🔎)这样的事情，如果是普通的绝杀也许大(🐚)家都(🛀)会(🕗)跃跃欲试，但是现在，球队已(🍏)经26连胜(🏵)了，这(💠)样的历史时刻没有(🐾)人能(⚫)肯定的站(🔀)出来。
当比赛继续开(🙄)始时，最为激动(🎣)的就是(💢)两个人了(❤)。
不(🛺)管(🌱)怎么(🐆)说(🚿)在(🕡)休(🚎)息后体(🥊)力(🥜)有所(🗨)回复(🖇)的情况(🛰)下双(🔵)队的命(😴)中率刚刚那段混乱的失误打铁(📏)不断的(🔩)时段要好不少。当然了，这只(🧖)是暂时的，比赛(👿)到了这种情况下更多(🚮)是在拼(🥨)意志，又或者是人品，就好像三分(❓)从来就没有给过小牛希望的丹尼尔斯在被公牛防满2秒的前一刻在(🧖)距离(🥠)三分线(🎤)一米开外的地方用力一推球(😍)。居(⏰)然就(📁)那么中(✉)了。
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