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员工培训课题有哪些 员工培训课程的设计

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在进行企业员工培训课程设计时,要先明确培训课程设计的基本要求:

1.立足于培训目标,满足企业以及员工的发展需求,以能够有效提高员工技能,改善工作绩效为准则。

2.培训课程设计应符合成人培训的认知规律。在课程内容的安排、培训方式方法的选择、教材的准备方面都应该符合成人学习的规律。比如,成人学习的目的性非常明确,他们参加培训的原因就是为了提高自己某一方面的技能或补充新知识以满足工作需要,因而培训课程应该有很强的可实践性和发展性。

3.应用系统方法和思想进行培训课程设计。充分考虑培训需求,进而在课程内容、培训方式、培训组织方面要能够满足各层次的需求,并且需要设定课程目标,安排课程评价,以对课程适时修订。同时应注重课程的体系性、灵活性及适应性。

1.前期的组织准备工作。应由企业培训组织管理部门组织培训师、各职能部门培训管理人员以及部分员工组成课题小组负责培训课程的设计工作。该工作小组应承担并完成以下工作任务:设定培训课程的目标,收集课程设计所需要的数据材料,制订课程设计的工作计划等。

2.信息和资料的收集。充分挖掘与课程设计相关的各类信息资源,识别可利用的、有价值的信息,并有效加以利用。

3.课程模块设计。包括:课程内容设计、课程教材设计、教学模式设计、培训活动设计、课程实施设计以及课程评估设计等。

4.课程的演练与试验。针对新开设的培训课程做一次全程演练,应安排相关专家、受训者代表等进行评价。

5.信息反馈与课程修订。应根据专家意见或受训者反馈信息,对课程适时调整。这样才能及时发现问题、解决问题,有利于保障培训效果。

员工培训课程设计文件是有效实施培训课程的基础和依据,它主要包含以下三个方面的具体内容:

员工培训课程设计大纲是指根据培训需求分析的结果,对培训项目的目标、对象、内容、要求、期限和实施方法等主要工作事项所作出的统一安排。

员工培训课程系列计划是指按一定的顺序组合起来的目标一致的课程组合。如某公司制订了一个管理人员培训计划,设置了多门相关的面授课程,并根据管理职能的不同,将课程分为若干个系列,如人力资源管理课程系列、生产管理课程系列等,同时,还对各个课程系列的课程提纲、开课时间、选课条件、选课程序和参加人员等提出了具体的要求。

员工培训课程系列计划以目标为导向,将看似独立的相关课程联系在一起,即把所有的课程目标都集中到一个学习方向上。例如,培训课程的对象是新来的服务人员,培训的目标是使他们能正确判断并解答客户提出的问题。那么,培训课程就应该包括相关产品的技术知识、客户服务技巧和沟通技巧等具体内容。

员工培训课程研发计划是对某一课程目标任务和内容的具体描述和详细说明。它是课程系列计划的一部分,也是企业培训与开发计划的重要组成部分。培训课程研发计划主要包括:课程题目的暂定、培训范围的确定、受训者的范围、主要课题的界定、必需的资源、课程研发的期限和课程研发费用的初步预算等。

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