cruiedu@com 本篇文章给大家谈谈小学五年级作文辅导，以及五年级习作指导课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
1、在我们的课堂教学中，大家往往用“课堂的是否有效”标准来衡量一堂课是否是好课。董老师的这节习作指导课，她以学生的发展为本：尊重、关注学生，为学生知识的掌握、能力的提高提供服务；学生参与热情较高，基本掌握了描写人物的方法，每一位同学得到了一定程度的提高。这正是“有效课堂”的最好体现。
2、纵观整个环节，我们可以这样说：方法是在学生的自主思考中、在教师润物细无声的指点中不知不觉掌握的，既轻松又有效。
3、语文教学专家谭惟翰曾说过，“纳”是“吐”的前提，是基础，会“纳”才谈得上“吐”。”董老师的设计与引导，不正是在帮助学生“纳”吗？有了足够的“纳”，还怕学生“吐”不出吗？
4、智慧的教师能创造智慧的课堂，智慧的课堂能培养智慧的学生。在董老师的作文课中，处处显示着教师的智慧：关注了学生的兴趣和个性，关注了学生的起点和发展。在这样的课堂中，我们能听到生命拔节的声音，能看到生命成长的画面，是真正的有效课堂。得到了同事和领导的一致好评。
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