cruiedu@com 各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享广播电视编导主要课程，以及广播电视编导的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！
导读：要理解广播电视编导的含义，首先要知道什么是广播电视。在日常生活中，报纸、互联网、广播、电视都是我们熟悉的传播媒体。与传统的平面媒体报纸相比较，广播电视媒体在传播手段上具有很多优势。比如，广播可以利用声音为媒介，电视可以利用图像和声音为媒介。声音和图像的运用，可以保证信息传播的时效性同时，借助于声音和图像，我们也能听到看到现场的真实情况，了解事实本身。
广播电视编导专业主要培养广播电视节目负责人，既可以负责栏目的总体工作又可以单独承担某一项工作。根据工作岗位的不同，从事的工作也有所差别。文艺编导方向主要负责广播电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演撰稿、编剧、制作，也可以作为节目的主持人；音乐编辑方向培养能够编辑、制作广播电视电影音乐的专门人才；电视编辑方向培养能够制作、策划电视新闻、专题片、纪录片的高级专门人才；出镜记者方向培养具备新闻出镜素质的记者。
广播电视编导的主干课程有视听语言、影视精品读解、音乐作品分析、广播电视艺术史、电视节目策划。
视听语言是广播电视电影相关专业的基础课，也是广播电视编导专业在大一第一学期就会开设的专业基础课。
视听语言：就是视觉与听觉的语言。视觉和听觉怎么会有语言呢？视听语言是广播电视电影等媒介通过画面与声音进行信息传达的一种方式。其中，画面与声音是构成视听语言最基本的两个要素。想要学好这样的专业，做一个好的编导或导演，视听语言是最基础也是最重要的必修课。只有熟练掌握了视听语言的基础知识以后，才能将其自如地运用在自我创作实践当中去。视听语言介绍了影视语言的基本理论，以及运用视听语言的基本技术。如镜头、运动、轴线与机位、剪辑、叙述线中的时间空间、胶片、光线与明暗、色彩在影视作品中的运用、声画关系等。
影视精品读解：是编导专业的专业基础课。从大一到大三，共开设6个学期。影视读解这门课系统性地将视听语言知识融合在具体的影片和电视节目中，直观地了解到影视片中运用视听语言的各种手法，理解导演和编导的创作思路。影视精品读解的课程安排也按照一定的规律分版块和模式进行，从好菜坞电影、亚洲影视剧、中国电影、欧洲电影，到电视节目类型分析、电视画面编辑。通过这一系列的学习，同学们能够基本具备影视分析的能力，掌握影视创作的基本手法。
音乐作品分析：是编导专业的基础课程之一，共开设4个学期。这门课程介绍了音乐基本理论，音乐分析技巧，以及音乐与广播电视相结合的手法。在广播电视节目和电影中，常常有声音和音乐伴随着画面而出现，要保证音乐与画面的协调又不至于呆板，这需要编导在实践中积累经验。
广播电视艺术史：是开设在大一的基础课。该课程介绍广播电视是什么时候诞生的，中国的电视经过的发展阶段，在发展过程中出现的里程碑式的节目等。对于一位编导来说，确切了解了广播电视的发展历史，才能更好地把握当下与展望未来。
电视节目策划：随着广播电视行业日新月异的发展，“策划”这一角色也显得越来越重要。一个栏目的策划，一个频道的策划，乃至一个电视台经营理念的策划，都在激烈的市场竞争中凸显出关键的作用。一个优秀的编导应具备一定的策划能力和水准。该课程的学习能使学生们了解策划的基本职能，了解如何从市场的角度进行受众分析，从而创作出能够高收视率又不失艺术水准的优秀节目。
此外，广播电视编导不同专业方向的课程有所差别。
文艺编导方向：电视节目制作、多媒体制作、摄影技术、摄影艺术、录音艺术、剪辑艺术、视听语言、电视节目导播、电视文艺编导、纪录片创作、文艺采访、电视专题、广播电视节目策划、电视节目主持、广播电视艺术传播、广播文艺编导、文学创作、戏剧概论、戏曲艺术、舞蹈艺术、音乐基本理论、音乐作品分析、影视作品分析等。
音乐编辑方向：音乐基本理论、音乐作品分析、广播电视文艺学、影视艺术概论、电视节目制作、录音技术、录音艺术、摄影构图、非线性编辑、视听语言、影视声音艺术、影视剧录音、音乐录音、MIDI音乐创作、广播音乐创作、电视专题片音乐创作、广播电视音乐策划、音乐编辑等。
电视编辑方向：影视精品解读、广播电视概论、视听语言、电视传播概论、电视影像语言、电视画面编辑、解说词写作、电视音乐音响、电视节目策划、纪录片创作、视觉传播、电视节目主持、电视节目导播、电视节目包装和数字节目制作等。
出镜记者方向：影视精品解读、广播电视概论、视听语言、电视传播概论、电视影像语言、解说词写作、电视音乐音响、电视节主持技巧等目刻、纪录片创作、普通话语音、口语表达、出镜记者主持技巧等。
经过系统的专业学习与大量的专业实践，导演方向学生会具备较强的导演、表演以及剪辑能力，在编剧、摄影、制片等方面也有良好的专业基础。同时，高强度、高标准的电影作品创作与话剧演出活动能极大提升导演方向学生的审美能力、磨炼其品格与意志，并使之具备良好的合作意识。以此为基础，导演方向学生能满足多元化、国际化、全媒体化影视产业发展需求，能在电视台、影视公司、视频网站等传媒机构从事导演、编剧、策划等工作，并具有担任传媒创意文化产业中的其他岗位工作的职业延伸能力。
升学率及就业流向
升学：考取研究生比例为22.91％。就业流向：机关1.54％；高等学校1.76％；其他事业单位5.95％；三资企业9.56％；其他企业16.74％；出国及退学5.51％；其他灵活就业10.13％。
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