cruiedu@com 今天给各位分享图书线上推广方案的知识，其中也会对高校图书馆线上阅读推广活动策划思考进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
随着我国正式步入“互联网+”时代，以及我国高等教育体制不断改革的背景下，高校学生的阅读需求变得更加信息化与多元化，传统的高校图书馆阅读模式已经无法满足新时期学生的阅读需求。因此，现代高校管理人员必须对学生的阅读模式进行改革创新，积极完善高校图书馆线上阅读推广活动，帮助大学生提高阅读能力与学习效果。文章介绍了开展线上阅读推广活动的几种方式，并简要分析线上阅读推广活动应遵循的原则。
随着我国正式步入“互联网+”时代，互联网信息技术对各行各业产生了深远的影响，我国高校图书馆建设工作发展要紧跟互联网信息发展的脚步。高校管理者要深刻认识到高校阅读是提升学生核心素养的关键因素，要想不断提高学生的阅读水平，就必须对自身的阅读推广工作进行改革与创新，这不仅能确保为全体师生提供快捷的阅读服务，还能培养大学生良好的阅读习惯，满足大学生的学习需求[1]。
得益于互联网的飞速发展，高校图书馆不仅拓展了书籍信息获取渠道，同时也丰富了线上图书资源。但有些高校不够重视互联网对高校学生阅读的作用，依然只注重传统线下阅读方式，导致高校不能很好地推进阅读推广工作。
许多高校大学生对传统纸质形式的阅读方式已经不感兴趣，而是运用智能手机和平板电脑进行阅读。其原因主要有以下几个方面：其一是繁琐的纸质书籍借阅过程。学生需要到图书馆进行查询和借阅，才能找到所需要的书籍，在一定程度上浪费了更多的时间和精力。而通过互联网阅读，学生能随时随地获取所需书籍的电子版。二是高校学生缺乏强烈的阅读动力，多媒体主要是利用视频和音频的形式进行传播，相较于文字来说学生更容易接受，因而一些学生会放弃传统的阅读方式，更加青睐于利用新媒体技术获取知识。
目前高校大学生最缺乏的就是深度阅读。浅阅读形式随新媒体的诞生而出现，该模式以其快捷便利的特点吸引广大高校学生的兴趣，但浅阅读对于大学生学习能力提高并不能起到作用。因此高校图书馆利用线上阅读推广活动，帮助大学生开展深度阅读。其次，互联网时代的快餐式阅读并没有帮助高校学生深入理解文本内容。
高校图书馆进行线上阅读推广服务的目的在于培养学生良好的阅读习惯。传统的阅读任务和阅读讲座是目前高校广泛采用的阅读推广方式。但在阅读推广活动中，缺少新颖的元素，阅读形式单一，因此线上阅读推广工作还需要进一步强化。目前，有很多高校图书馆有效利用线上平台，搭建了以微信、微博为主的新媒体平台，增强了线上阅读推广的有效性，并激发了学生参与的积极性。
在新媒体时代，高校师生利用互联网技术打破传统阅读的界限，利用手机、平板电脑等移动设备就可以实现随时随地在线阅读。这种方式不仅可以使学生阅读书籍的种类越来越丰富，还可以满足学生不同时间段的阅读需求。因此，线上阅读的推广，可以使大学生减少往返于图书馆的繁琐借阅流程，节约时间和精力。
在互联网信息技术尚未发展成熟的阶段，高校进行阅读推广的方式主要是以线下推广为主，学生们也只能通过纸质图书进行阅读，这种方式不仅需要浪费大量的时间进行图书的查询、挑选与归还，同时也不利于高校图书馆进行图书的管理。相比线下阅读方式来说，线上阅读推广最显著的特点即为可以有效丰富学生的阅读方式，为学生提供更加多元化的阅读选择[2]。随着互联网信息技术与移动智能设备的不断发展，学生更多的利用手机等移动设备开展数字化阅读，在这些变化面前，高校也积极改革创新，以适应学生的新需求。为此，高校图书馆应对现有纸质资源进行改革，将文献资料向线上储存方向靠拢。另外，线上阅读可以为学生提供更加多元化的阅读服务，使学生在查询、下载文献资料时更加方便，也可设置线上平台使工作人员实时解答学生在借阅中遇到的问题。
当前高校学生对阅读的需求越来越个性化，而高校图书馆读者服务工作也要服务于学生的个性化阅读需求。随着当前不断完善的大数据分析，图书馆可根据本校学生大数据分析的结果向学生推荐书单，使学生享受到个性化服务。
因此，高校图书馆需要对学生的阅读信息进行统计与分析，以学生读者群体分类为指导，增强阅读推广活动的个性化与针对性，这样可以根据学生的不同喜好推荐相应的书单，使学生的不同需求真正得到满足，有助于提高图书馆的服务效率。高校图书馆在满足学生个性化需求的同时，也要对学生的阅读体验进行及时优化。
根据有关部门的数据调查显示，有超过百分之六十的成年人保持两天一次的阅读习惯，其中只有不到百分之五的成年人选择利用纸质书籍进行阅读，剩余的调查对象均采用线上阅读的方式。这些线上阅读用户阅读时的最大特点就是碎片化，即不会在每天的固定时间段内进行阅读，而是利用自身工作之余的碎片化时间进行阅读，如在每日的三餐时间、工作休息时间、睡前时间等利用微信公众号、电子书等进行阅读。而对于高校的阅读推广来说，线上推广可以充分利用大学生碎片化的时间，培养广大学生的阅读兴趣，从而帮助大学生养成良好的阅读习惯，陶冶他们的情操。
学生线上打卡的方式为了能让学生在课余时间以及假期保持良好的阅读习惯，可以选择开展微信公众号上的线上打卡活动，让学生利用课后空闲时间阅读，高校图书馆可以利用校园微信公众号向学生推荐精彩书籍列表，学生们可以根据自身喜好来进行选择。如北京大学图书馆举办的阅读活动，由学生每日进行线上打卡并根据阅读感受撰写阅读心得，以留言板的方式进行分享，从而帮助学生建立良好的阅读习惯，加深学生对书籍的理解，加强学生与学生之间的阅读心得交流。学生可以根据他人对书籍的心得体会，来从另一角度对书籍内容进行理解[3]。
与高中课堂不同，高校教学多半是靠自主学习的方式，广大高校学生也比以往拥有了更充足的自主学习时间，这种特殊的学习方式，也赋予了高校大学生们难得的读书时光，为了鼓励广大学生利用宝贵的课后时光进行阅读、思考，可以利用线上平台进行征文活动，鼓励学生积极投稿读后感以及心得体会，投稿范围也可包括对生活感悟的自我创作，对优秀的投稿文章进行评选，然后展示在微信公众号之中，让更多的学生可以从他人的文章中获得阅读的意义，并对积极参与分享的优秀作者给予一定的积分奖励，通过积分可在图书馆兑换相关礼品及图书，通过这种奖励措施，充分调动学生参与阅读推广的积极性。
为了丰富校园文化生活，激发学生的阅读兴趣，挖掘学生的创作才能，可以举办书籍主人公设计大赛，通过此类活动提高学生对文学作品形象的深入理解，促进同学之间对作品主人公的广泛探讨，使学生与书籍之间的关系不再是单一的阅读。可以向广大学生线上征集原创文学作品形象图片以及主人公形象漫画，例如《小王子》中的小王子、《福尔摩斯探案集》中的福尔摩斯、《红楼梦》中的贾宝玉、《堂吉诃德》中的堂吉诃德等，学生可以根据自身对文学作品及其主人公形象的理解进行创作发挥（人物评价，漫画版形象等），并用简明的语言阐述作品的设计理念与对作品的理解。这样可以引导学生将自身代入到文学作品之中，加深学生对文学作品的理解，感悟作品所表达的人生哲理。
学校可以利用互联网，如利用微信公众号平台每日推出不同系列书单，根据重大节日、历史活动纪念日、时政新闻等推荐相对应的书单，通过这种方式可以让学生感受节日氛围、重温经典、感悟人生哲理[4]。学校也可以将图书馆资源最大程度地推送给广大学生，丰富学生的课后生活，让学生爱上阅读，从阅读中受益。
高校图书馆管理者必须创新运用互联网技术，对阅读环境进行优化，达到激发大学生的阅读兴趣、培养大学生良好的阅读习惯的目的，这样做能够有效提升大学生对线上阅读的依赖性。比如，高校图书馆可以利用现有的阅读资源和阅读场所等，设置相应的线上阅读推广活动，鼓励大学生从图书馆的线上平台下载学习、考试所需的文献资料，从而吸引更多大学生利用线上阅读功能，积极参与本校组织的各项阅读活动。另外，高校图书馆应加强与优秀图书供应商的交流合作，为本校学生提供更加丰富、优质的线上阅读资源。
在网络媒体迅速发展的今天，高校在进行阅读推广时，要充分发挥网络媒体的优势作用，满足不同学生的多元化阅读需求。高校图书馆应充分利用微信、微博等网络媒体平台，举办线上阅读活动。另外，高校图书馆工作人员也应利用网络平台交流渠道，加强与广大学生用户的交流，了解学生的真实阅读喜好与阅读习惯，从而有针对性地对线上阅读推广内容进行更新与完善。
就目前来看，虽然互联网信息技术已经深入人心，但仍有部分高校的图书馆缺乏对线上阅读推广的重视，仍旧采用线下纸质图书的方式，导致学生的阅读热情不高。为了解决这一问题，各高校的管理者应首先提高对线上阅读推广的重视程度，并要求各图书馆管理员加强线上阅读推广的宣传，从而让更多的学生了解线上阅读、爱上线上阅读，使线上阅读成为学生日常学习与精神生活提升的重要方式之一。
随着当代大学生的阅读需求变得愈发多元化，高校图书馆不能局限于传统读书会、宣传栏等阅读推广形式，而应提高自身线上推广活动的丰富性、灵活性与多元性，从而满足大学生不同的阅读需求。比如，高校图书馆可以借鉴其他院校线上阅读的推广活动，丰富自身线上阅读的推广活动内容，并通过加强与学生交流互动的方式，充分掌握大学生不同的阅读学习特点，从而提高自身线上阅读推广活动的针对性。高校图书馆管理人员还可以开展面向广大学生读者的征文活动，鼓励学生读者将阅读后的感悟与内心想法写下来，并将文章发表在网络平台上供他人阅读或点评，不仅可以有效激发学生参与到线上阅读推广活动中的积极性，还能提高大学生阅读学习的有效性。
营造温馨舒适的线上阅读推广活动氛围
各高校为了进一步推动线上阅读，首要工作即为广大学生营造一个温馨舒适的阅读氛围。首先，高校图书馆可以利用本校的各大校园文化节，做好线上阅读推广的宣传工作，并在文化节现场为学生派发线上阅读活动的相关宣传手册，让学生真正了解线上阅读推广的内容与意义。其次，构建线上阅读推广的激励机制，采取积分制对学生的线上阅读活动参与情况进行评价，并对积分积累较多的学生给予一定的奖励，如赠送精美图书等，从而全面调动学生参与线上阅读推广活动的积极性，为线上阅读推广活动的顺利开展奠定扎实的基础。
对于高校图书馆想要充分发挥自身的价值，让阅读为高校大学生的学习生活助力，就必须加强线上阅读活动的推广，积极组织高校大学生参与线上阅读体验活动，积极搭建线上阅读平台，让大学生可以随时随地进行线上阅读，提高学习质量与效率。线上阅读推广活动虽然方便快捷，但是作为线上阅读活动策划者还应该在日后的工作中紧跟时代潮流，丰富活动形式，在进行线上阅读推广的同时保持纸质书籍的合理管理，充分发挥图书馆管理员的宣传作用，让每个人都成为活动的宣传者。
[1]王晓宇.高校图书馆线上阅读推广活动策划思考[J].科技视界,2020(16):180-181.
[2]王咏梅.互联网时代高校图书馆阅读推广服务研究[J].参花(上),2020(12):123-124.
[3]陈勇豪.微信公众平台与高校图书馆阅读的改进研究[J].知识文库,2020(01):53-54.
[4]于冬,于萍."互联网+高校图书馆"服务创新与发展探究[J].中国中医药图书情报杂志,2019,43(02):5-7
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