练英语听力的耳机

练英语听力的耳机

英语四级听力耳机选择：

可以选择智能版的耳机，充一次电就可以用6到8个小时，可以满足我们考试时间的要求，而且平时在宿舍练听力续航的时间也是足够的，在考试的头天晚上充满电，第二天考试就不用担心出现没电的情况；而电池款虽然便宜，但是换电池也是需要花费的，不方便携带，且看不到耳机的电量，出现意外的可能性较大，所以不是特别的推荐考生去购买电池款的四六级耳机。

注意：参加四六级考试的考生需要在考前检查耳机电是否充足、耳机的信号是否稳定，还需要提前确定好考试院校播放英语听力的频道，在考试前将耳机调到正确的频道。

高中听力是用调频耳机，和英语听力四六级英语听力一样，频率是FM的，因为听力用的调频耳机只能接收FM，而且英语听力都是由学校负责播放的，所以只能用FM。并且每个学校的听力频率都不相同，学校提前会通知。

扩展资料

调频耳机主要特点及用途

1、无线调频耳机，调频无线耳机是该公司针对中考、高考、英语四、六级考试耳机专门设计的一款听力考试耳机。

2、双调频接收机，FM1为听力考试专用频段，FM2为调频广播频段学生课余时间可以收听新闻,音乐等广播节目。

3、内部电路用料考究，制作精细，音质清晰，声音洪亮，灵敏度高，选择性好。是外语听力考试的最佳选择。

参考资料来源：百度百科—调频耳机

初级英语听力练耳

（一）建立旨在扩大听的输入和有针对性地训练听力技巧的听力教学体系。各种语言技能的掌握和提高是相互影响相互支持的，对中国学生来说，阅读水平的提高对于带动包括听力在内的其他技能的提高，可能起着相当重要的作用。因此，从一开始就应重视在进行语言形式操练的同时，注重连续的语篇教学，并在材料的选择中注意材料的真实性、可理解性，体裁的广泛性、交际性和练习设置的科学性。（二）改变思维方式，讲究听力技巧，提高记忆的速度和效果。由于历史背景不同、地域的差异等多种因素，以汉语为母语的民族与以英语为母语的民族思维方式必定有所区别，因此，了解必要的目标语国家的背景及文化知识，并在听的过程中运用背景知识排除“负迁移”的干扰，必将提高记忆效果。另一方面，培养听者的听力技能，对其进行单项和整体的听力训练，让听者运用听觉感觉知识在音素、词、句子层次上依次对听力材料进行辨认和理解，或者让听者运用自己的背景知识从篇章层次上对听力材料进行理解，从而帮助他们学会把握语篇的重点和大意，区分主要信息和次要信息，抓住关键词，以有效地提高听力水平。（三）语言的听是主动的解码而不是被动的感知，是积极地认知构建而不是单纯的声学事实。因此，要充分认识认知水平的提高对提高语言水平的重要性。（四）优化心理环境，消除情绪障碍，运用多种视听方法及手段，创设多种情景，以最终调动学生听的兴趣和动机。三、具体训练方法 在具体的听力训练中，理解可分为：1、语调的理解。如对陈述句、疑问句和反意疑问句等语调的理解；2、语言信息要点的理解。语言信息是指学生对知识的记忆和回忆。听力教学中存在着大量的对语言的记忆和回忆活动。根据Rivers Temerity的划分，培养听力理解能力可以分成四个阶段。下面作一介绍，供教师训练学生听力时借鉴。第一阶段：辨音练习1、 辨别音素和短语；2、 听学过的对话；3、 从学过的阅读文章中辨别短语和句子；4、 通过游戏来辨别听到的单词和词组；第二阶段：不需记忆的辨别和选择练习5、 听各种各样已经学过的对话的录音；6、 听所学的阅读材料的复述；第三阶段：需短暂记忆的辨别和选择练习7、 在听学过的对话和阅读材料时，让学生做书面的正误判断题；8、 在学生听所学过的对话和阅读材料时，教师口头给出有关问题，让学生做书面的多项选择题；9、 听之前，先提出问题，在听的时候学生再用母语回答问题；第四阶段：需长期记忆的辨别和选择练习10、 此项练习类似上面的 7、8、9，但要求学生做书面的问题解答或者在他们听过一篇文章之后，口头提出问题，让学生做书面解答。在每阶段的练习中都可以通过视听说写等方式进行听的能力的训练。如： 选择练习；配合练习；下定义练习；情景训练；听描绘图片的练习；句型练习；替代练习；直接对话；猜谜；辨别正误；搜索信息；听写等。以上所介绍的听力训练项目只是指导性的建议，是有限的。教师在课堂上可以根据学生实际情况，创造性地进行更符合学生实际的听力训练，扩展出更多的适合于学生听力训练的方法，从而使他们的英语听力能力不断得到提高。

我的经验是每天早晨听与英语有关的材料，必须要坚持，不管听不听的懂，关键在于塑造一个英语氛围，听得多了，一个单词一句话，一点点地积累就可以，培养语感

看看美剧，听听BBC VOA，练练耳感！

每天听一套英语听力吧。我就是这么过来的，一开始是因为睡不着，就那英语听力来练练耳，到后来，用听力助眠，现在听力好了，睡眠也好了。

英语听力耳机

1、可以在网上购买；

2、可以去文具店，商店，超市，打印店，书店购买。

3、可以在朋友圈里发送求购。

4、可以在校内求购。

扩展资料：

英语听力耳机使用教程：

1、首先，我们应该将电池放入耳机中，让耳机有了可以工作的动力。

2、接下来，我们需要将耳机的开关打开，看看是否能正常启动。

3、此时，在耳机能够正常启动的情况下，我们就需要将耳机的接受信号的频率调到英语等级考试规定的频率。如考试频率为109．0，我们就可以通过调频按钮，将频率从108．8调到109．0。

4、然后，我们就需要调节音量的大小。通过调节音量大小按钮，我们选择最适合自己的音量。

初级英语听力训练练耳朵

【 #英语听力# 导语】听是人们语言交际的重要方面，听是英语发音准确的关键，也是学习英语的重要途径之一，听力的识别和理解能力，与个人的知识经验有密切的联系。下面是 分享的英语听力入门训练方法。欢迎阅读参考！ 1.英语听力入门训练方法 　　1、首先要纠正自己的英语发音。自己在口语上还算能过关，如果自己的发音都不行，那怎么可能听懂。 　　2、选择难度较小，语速较慢的听力材料来训练。建议听的材料不要太长，以一段几百字为宜，内容是生活和文化方面，先不要听科技、伦 理方面的文章，即使你能看懂，但从初学者的角度考虑，你听起来一定费力 　　3、听的时间长度：以每天45分钟左右为宜，时间不能太短，这样就收不到训练的效果，但也不能强迫自己听的太多，毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方，可以说有时候自己听得象在云里雾里，这样的状态持续的时间太长，对自信心是一个严重的打击，会严重地影响听的兴趣。 　　4、听的频率：一天一次即可，选择一个固定的时间听，是自己精力比较旺盛的时间段。 　　5、听的过程中的方法选择：唯有聚精会神，没有私心杂念才行，这只有通过不断地训练才能达到。要做到避免外界因素的'干扰。 　　6、经典听力材料：VOA特别英语。主要是新闻、文化方面的内容，语速90词每分钟，最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。我听的时候这个节目的时间段是晚上9点半到10点，我每晚的这个时间都给了SPECIALENGLISH，持续了3个月。建议采取的听力方法：做听力笔记，手中有笔和纸，及时地记下一些不熟知的词汇，因为特别英语的常用词只有1600左右，把这些常用词都弄懂，完全听懂它只是一个时间问题。 　　备注：这一阶段最重要，一定需要耐心和毅力，如果读写基础还行的话，应该能在2、3个月之内完成这个过程，进入攻坚阶段。2.提高英语听力的技巧解读 　　1.以精听为主 　　精听要占听力训练时间的8成以上，泛听只能作为辅助，占比2成以下。精听的方法很多，网上随便找一种自己用着顺手的精听方法就行，但千万不要听写！ 　　2.阅读走在听力前面 　　正常学一门语言都是从听力开始的，就像你出生后学汉语就是从听开始的。但是我们绝大多数人英语启蒙的时候就搞反了，从学字母、单词、阅读开始，对于我们起步就错了的人来说，听力水平几乎不可能超过阅读水平，你能听懂的内容一定是你能看懂的内容，但是你能看懂的内容你不一定能听懂。所以，你的阅读水平就是你听力水平的上限，那你阅读练习得走在听力前面，才能给听力打开提高空间。 　　3.阅读不能超过听力太多 　　如果你以往长期只做阅读，忽略了听力练习，那当你在听英语的时候，一定会在脑子里打上字幕，然后看脑子里的字幕再理解，这样你听英文的时候就反应不过来，你就听不懂了，这就是听力视觉化现象。阅读水平超过听力越多，听力视觉化现象越强，听力越难以提高。前面说阅读要比听力水平高，听力才有提高空间，但是，阅读比听力高太多就不好了。 　　4.听力选材先纵后横 　　先纵向选择听力材料，就是从易到难，起步的时候选择的精听材料一定要保证自己能听懂40%以上，选完全听不懂的材料来练习跟听狗叫没区别，完全听得懂的材料也不好。一个材料听完就换更难一点的，逐步把难度加上去，直到你听新闻、演讲等能懂70%为止。之后是横向，从广度上拓展，根据需要或爱好，选择商务主题、旅游主题、学术主题等各种方向的听力内容去练习。先纵后横千万不能反了。 　　5.训练量要够 　　你每天就练十几二十分钟听力，最终要听懂英语几乎不可能。无论你方法多精妙，多有天赋，训练量不够一切都是虚的。建议听力方面的练习要维持每天40分钟以上，越多越好。 　　6.不间断，不犹豫 　　听力是训练条件反射，中断之后记忆还在，但条件反射的形成被打断了，中断一天，前面3天都白练，中断3天前面7天就白练，所以一定要每天练习。但每天练习不代表每天都进步，你一周、一个月、甚至两三个月都不会有任何进步，但你不要犹豫，不要怀疑，坚持去练，有一天你会突然提高一截，突然就能听懂很多了，之后又开始进入漫长的，没有任何进步的阶段，直到下一个拐点再突然提高一截。3.英语听力练习选教材的方法 　　方法1. 不要选择专业术语、专有名词较多的材料。 　　专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练习时可以忽略掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎”，会影响练习的流畅性，应予以避免。 　　方法2. 注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。 　　不宜听写已经过时的英语(课程)语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好，但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。 　　方法3. 基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。 　　这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写能力有待提高的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级(课程)的大部分同学而言，影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语表达。 　　方法4. 刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。 　　篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起，循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐步接触长篇材料。 　　方法5. 不推荐听收音机节目来做听写练习。 　　这是因为收音机里的内容不可重复，万一第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提高能力帮助甚微。建议使用磁带或MP3材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材料一定要配备录音文稿。

初学者练习英语听力方法：

一、听力材料的选择。

1、材料不在多，在于你是不是能真正掌握。我们总是习惯买很多材料，可是到头来发现每一本书没有一本是从头看到尾的。所以强烈建议大家不要买太多的听力材料。英语听力练习材料最好的是VOA、BBC、CRI等等。

2、首先，初学者可以从VOA Special English开始，因为VOA是最纯正的英语之一。大家不管是听磁带还是网络在线收听，第一遍，泛听，放松心态，先把握整体的意思就行。很多人都说听不懂，很多单词不懂之类的，其实那是我们没适应英语的节奏。

3、第二遍，精听，这时候要主动句子与句子之间的联系，弄清楚这个新闻要表达的意思，包括一些新闻的细节。第三遍，可以对照原文进行精听，这时候要模仿每个单词的发音，每个句子的语音语调，连读，专业词汇的用法，以及整篇文章的节奏。不懂就多听几遍。最后一个步骤，可以用自己的语言复述一下这个文章所要表达的意思就行了。

4、其次，多掌握一些听力背景知识。比如VOA新闻里面经常会出现的专有名词，包括一些地名，国家的名称还有一些英语俚语、习语以及惯用语等。如果没有熟悉这些词汇，往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的持续性，造成听不懂的局面。

5、最后，在进行听力的练习的过程中要把握这个流程：先听懂整体的大意，接着把握英语的语音语调，最后再来学习单词，语法。这样进行反复的练习，一定会大大提高英语听力水平，在真正与外国人面对面交流的时候就会容易得多了。

二、通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高听力水平。

1、收看新闻难度是比较大的，新闻里面会有很多专业的词汇，语速也比较快，所以如果你是初学者也不要因为听不懂新闻而烦恼，听不懂也算正常。大家可以有选择性的收看，比如比如季小军的culture express,杨瑞的dailogue。CCTV-9有很多不同口音的英语，经常收看也有助于我们熟悉不同国家的英语语音，在实际的交流当中帮助很大。

2、看英文电影是很多人的爱好之一。英文电影不仅可以提高我们的听力水平，也可以提升我们的口语表达能力。当然收看电影跟利用材料进行联系有一个不同是，英文电影有时候我们可以通过人物的肢体语言来判断所要表达的意思。刚开始大家尽量不要去看中文字幕，如果实在不懂看中文字幕也是可以提高英语水平的。

3、很多也喜欢听英文歌曲，其实听英语歌曲可以调节英语学习的枯燥，哼着歌学英语也很不错。

三、听力练习是个长期的过程。

一定要坚持下来。在练习的过程中，我们会发现其中的秘诀，这个当然每个人都不一样，要提醒大家的是：只有通过不断的练习，长期积累才能真正提高英语听力水平，不要指望一个月就能大大提高。

扩展资料：

一般英语学习者，在全面提高英语的前提下，要提高听、说能力，应首先注意以下三点：

1．注意区分和模仿正确的语音、语调在英语里有不少读音相近，但意思却截然不同的词汇，象cure[kjue](医愈)和kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成什么样子。

又比如,有人对你说:" I am is thirty,too."而你听到的却是:" I am dirty. Mywife is dirty,too."你一定会莫名其妙。实际上,所差之外就是一个音素。因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。

2．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。当然，现代科学为我们提供了录音机这一工具，我们可以把课文，对话和中外成品磁带录制下来反复听和模仿。还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。但是，在自然条件下，听与说是不能分的。

一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果有条件的话，最好能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中提供的" 外语角"等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。

3．要有不怕听错、说错，不断苦练的精神练习听、说的学习者，特别是成年人，往往必听错、说错，不敢主支张口练习。然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。出了错，注意总结经验，自学改正就是了。

参考资料：

百度百科-英语听力练习

【 #英语听力# 导语】听力学习同其他内容一样，一定要从基础抓起，尤其是语音的矫正与辨别不容忽视。只有从基础的语音入手，逐步过渡到单词、短语、句子、对话和语篇，才能真正起到提高听力的作用。下面是 分享的初一英语听力提高技巧。欢迎阅读参考！ 1.初一英语听力提高技巧 　　1、泛听和精听结合 　　不同于小学英语听力，初中英语听力的难度更大，因此在平时训练的时候一定要鼓励孩子多听，采取泛听和精听相结合的方式。先泛听的话可以刺激耳朵，在有一定经验积累基础上再进行精听训练，这样可以更好的帮助孩子建立学习信心，这对于改善初中英语听力训练目的是非常有帮助的。 　　2、听写时动笔 　　人们说良好的记忆并不像笔那样糟糕，所以当孩子训练时，他可以准备一书，让孩子听，写，然后将他们写的东西与正确的英语听力材料进行比较，找出答案。错误的一点，以及错误的原因，及时纠正。 　　3、把握有效时间 　　很多父母都会在课余为孩子增加大量的听力训练任务，这其实是没什么必要的，除了增加孩子的负担之外效果其实并不显著，甚至可能会引起孩子的负面情绪。对初中生而言，要想学好初中英语听力其实只要将大纲内的知识内容巩固记忆即可，做到有效时间内充分消化吸收，那么就已经可以出色完成目标任务了。 　　4、扩大知识面 　　包括扩大英语词汇量和对英语文化知识的了解两个方面。教师除了讲解教材中出现的背景知识外，还要鼓励学生多阅读有关人文、地理、历史和传记等方面的书籍;有选择性地给学生多听一些英、美国家的风土人情和故事短文;适当地让学生听英语广播、看英语电视或电影。这样，学生就能更多地接触和了解英、美国家的文化习俗，不断提高听力理解水平。2.英语听力提高方法 　　1.跟读的方法： 　　这是遵循模仿的原则来使用的方法，也是语言学习过程中有效的方法之一。 　　跟读的方法有两种，一句一句的跟读，直到整篇文章读完;另一种是跟着原声将整段或者整篇文章跟读下来。后一种方式，对整体文章的把握具有很好的效果。建议采用。跟读的方法在前期过程中要反复使用。有些发音优美的文章值得反复跟读多遍，直到能够背诵为佳。 　　2.大声朗读的方法： 　　大声朗读是跟读方法的延续。是在你认为跟读得比较像得情况下，进行大声的朗读。朗读当然就要出声，出声就会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化，朗读到一定时候，你会发现你的舌头不再僵硬了。这对日后的口语表达奠定了良好的发声基础。大声朗读有几个要素可以辅助使用，以提高朗读的效率。一是激情朗读法。这个意思当然非常明显，语音语调、抑扬顿挫、全情投入，发挥全身的参与，不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。这不是为了排除外界的噪音，而是通过捂着耳朵朗读，增强对耳朵、大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。朗读的间接成果，可能会导致背诵。而背诵也是语言学习的良好的手段之一。 　　3.听写的方法： 　　这个方法是从小孩学语文的过程中学来的。小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。这种通过手(写)、耳(听)的方法，对巩固所学的内容，非常见效。 　　4.使用英汉英词典的方法： 　　在听的过程中碰到生词时，使用英英词典进行查询。使用英汉英词典越早越好。这不仅因为英汉英词典给你的词条解释是清晰的(翻译过的词条解释往往会引起词义上的误解)，还因为通过查询英汉英词典，能够使你对英语的把握和感觉更加直接，不需要更多的中英转换。比如，英语里的insist和 persist两个词。在英汉词典里查都是“坚持”的意思，用汉语翻译根本看不出这两个词的区别。而这种区别如果你查询或者使用英汉英词典的话，一开始就会明白。请看在Longman Web Dictionary 中对insist的解释是：to say firmly and repeatedly that something is true， especially when other peoplethink it may not betrue(尽管别人说某件事情不对，也执意要说而且是重复不断地说那件事情是对的);而对persist的解释是：to continueto do something， although this is difficult， or other people warnyou not to do it。(继续不断地做某件事情，尽管这件事可能很难，或他人劝你不要做)。两者的差别通过查英汉英词典就一目了然了。可见，尽早使用英英词典，可以使你在学习上少走弯路。可以这么说，英汉英词典是你一个不可多得的召之即来的英语老师。 　　5.主题集中学习的方法： 　　这个方法在听力的过程中非常有效。由于听力的素材非常宽泛，语音质量和词汇量的差别也很大，导致学习的选材比较困难。在分级原则的指导下，我们可以采用主题集中学习的方法，将一批自己感兴趣的、主题相关的有声资料作为听的对象，进步效果非常明显。比如：在听新闻广播的时候，有一些主题在一段时间里是反复播出的。如现在的伊拉克战争。我们就可以就伊拉克战争的相关报道作为集中突破的听力素材，这样不仅可以集中力量将有关伊拉克战争的相关词汇(如人名、地名、军用武器名称、战争的来龙去脉等)学到手，而且由于这些词汇不断重复播出，你听起来会越来越熟，直到后深深刻在脑子里。可以这么说，用这种方法练习听力的同时，也增进了词汇的学习。所以有时候，单词是不用背的。听多了，你的词汇是一个立体的词汇，不仅知其发音，也知道了如果使用。重复是记忆的母亲。有声重复，更是提高记忆效果的良好秘诀。 　　6.阅读促进听力的方法： 　　听力学习进行到一定的阶段，有时候，你会感到进步不大。有些地方你怎么听也听不明白。这个时候可能问题的本身已经不在听的技术范围上了。这不仅表明你已经进步了，而且也是你进一步提高的时间到了。这个时候，可以采用广泛阅读的方法进行解决。可以阅读和听力材料相关的内容，也可以将阅读作为听力练习的辅助方法，大量地阅读小说、杂志、网络文章、新闻报道等自己感兴趣的内容。阅读是积累词汇的有效的方法之一。通过阅读来进一步提高自己，尤其是增加对国外背景知识的了解，将反过来促进听力的进一步提高。要知道，你对某些知识了解得越多，你的英文听力就越容易，所以善于积累各种知识，对语言学习也是相当有裨益的。3.学好英语听力的技巧 　　技巧一是：持之以恒地学习。学习英语最怕有懈怠之心，在学习中要排除任何干扰，雷打不动。如果不能长时间的坚持，听力练习必然就没有效果。 　　技巧二是：加强力度地学。英语听力的学习就需要加强练习的强度。 　　技巧三是：听写结合地学。听是一方面，写出来才是硬功夫。 　　技巧四是：听说结合地学。英语学习光听还不够，一定敢勇于张嘴说出来。 　　技巧五是：影子跟读学。跟着读，才能体悟其中的语法知识。 　　技巧六是：理解单词地学。英语是词语的组合，形成句子。一段听力中，哪怕个别单词没听懂，也可以把握个别关键单词。 　　技巧七是：心里默念地学。心里默念是一种非常好的学习方法，学生们都普遍用这种方法。 　　技巧八是：原原本本学原著地学。英语原著才是精华，才是练习听力的极好的东西。 　　技巧九是：带着问题地学。英语听力一定要带着疑问、带着问题学习。 　　技巧十是：掌握语法地学。语法是英语的关键，也是听力的关键。 　　技巧十一是：思维想象地学。英语听力不光要听，也要去想象，想象在那种语法情景中应该如何说。 　　技巧十二是：推断弦外之音地学。英语听力也需要推断理解，就像汉语一样，肯定是有固定搭配的，肯定会有弦外之音的。 　　总而言之，学习好英语听力就需要要清楚地意识到提高英语听力非一日之功，必须持之以恒，多多练习。

英语4级听力耳机是手机耳机吗

英语四级考试需要自己带可以调频的耳机，考试的时候调到统一播放听力音频的频道即可。一般在校大学生，学校会统一给发一个带收音机功能的耳机。考试之前考生需要提前调试好耳机，并且多准备几套电池，以免发生特殊情况。

扩展资料：

大学英语考试根据理工科本科和文理科本科用的两个《大学英语教学大纲》，由教育部（原国家教育委员会）高等教育司组织的全国统一的单科性标准化教学考试，分大学英语四级考试（CET-4）和大学英语六级考试（CET-6）两种。

准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。

由于大学英语四、六级考试采用正态分制，使每次考试后所公布的成绩含有大量信息，成为各级教育行政部门进行决策的动态依据，也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。

考试前，考生需要仔细检查自己的耳机，以确保其能正常使用，并准备好足够的电池！考场不提供无线耳机和电池。

参考资料：

人民网-2014年12月英语四级考试考生须知：考试准备

必须买那种专用的头戴式的耳机，但是上面有个可以插手机耳机的插孔，你可以把自己的手机耳机插到上面，然后用手机耳机听，会舒服很多，也能听得更清楚

英语四级考试听力不能用手机耳机，英语四六级考试需要的是一种可以调频收音的耳机，需要能收听校园广播。因为考试的听力学校会统一播放。一般在校大学生学校会统一发放耳机。考生只要在考前将耳机频道调好，带到考场即可。

扩展资料：

准考证、学生证和身份证三证齐全方可进入考场。有遗失学生证或身份证者，请到所在系行政秘书兼辅导员处开具证明。无准考证或学生证、身份证两证均遗失者不得参加考试。

英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。

听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。

参考资料：

人民网-2014年12月英语四级考试考生须知：考试准备

考四六级是需要自己带耳机的。不可以购买有蓝牙功能的耳机，只能用特定的无线耳机，那种有收音功能的，但如果你的收音机带蓝牙功能的话，可以，但大概率，考场的屏蔽效果会影响到蓝牙信号。

普通的蓝牙耳机肯定是不可以的，因为普通的蓝牙耳机无法接收调频信号，甚至都无法接收红外线，蓝牙是一种独立的短距离通信无线电技术。

而四六级听力考试时，大多数学校都是使用的调频信号，有些是红外线信号（很少），像音频这种信号的也非常少，主要考虑调频信号的就可以，不然可以问自己的老师确定使用哪种的。

所以，普通的蓝牙耳机是无法接收四六级听力考试时那些信号的，也就无法用来做听力考试。

要么，你使用专门的四六级听力耳机，要么是使用一个收音机+普通耳机的方式，不过现在大部分人还是直接用专门的四六级听力耳机更方便了。

四六级考试是不会现场给考生配备或者发放耳机的。听力考试用的耳机是需要考生自己准备并带入考场的。一般情况下，学校会统一组织购买四六级考试专用的听力耳机的，这个你可以问一下你们的辅导员，如果你们学校没有这样的做法，那耳机还是要提前自己购买准备好的。