初中数学学科关键问题，初中数学的学科特点是什么

中学数学是最难的，而一个学生能否上高中，能上什么样的高中，显然是由他们表面成绩和隐藏思维能力的差异决定的。影响学生进入高中后成绩的不仅是数学学科本身，高中物理化学成绩对初中数学思维能力的差异也有很大影响。

初中生大致可分为两类：一类是学习能力明显缺乏，另一类是科学思维能力缺乏。在第一类中，小学阶段经常存在差距。您不必等到八年级才能转变您的科学思维。这些孩子不一定愚钝，有些只是不擅长。学习。

缺乏科学思维能力的学生可分为三个层次：初二上学期落后的学生和初二下学期仍跟不上的学生。第三，主要节点不是初三，而是初二到高一年级之间。初二学习好的学生，就能适应初三，但这并不一定意味着高一就能学习好。

初二第一学期的难度主要体现在数学中的几何证明上，而几何需要记忆大量的英语词汇，这就淘汰了思维能力较弱的学生，即使补课。由于你不习惯依靠逻辑思维解决问题，所以提前练习各种问题是没有帮助的。但对于高中这门课的学习却会产生很大的影响。

中学阶段，学生在初二上半段被分成一组，二年级下半段被分成一组，最后一个学期则分配思维能力最弱的学生。有些学生不愿意改变自己的思维轨迹，依靠两个月的暑假和大量的课外记忆模型训练。

直到初二我都能处理这个问题，但在下学期，将模型拟合到函数将比几何更困难。没有休假可以抢占先机。虽然初三跟不上的学生不在少数，但原来的差距就更加明显了。

高一理科生思维能力的分流在于增加难度。高中理科不是分流，而是选择。成绩的下降不是学习方法或技能的问题，而是反思的问题。思维能力和选择能力的差距。

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