少儿英语hello

少儿英语hello

少儿常用英语口语大全

为帮助小朋友提高英语口语能力，我为大家分享以下的'少儿英语口语40句，希望能帮助到大家!

1. Hi/Hello! 您好! Good morning 早上好!

2. Hello,nice to meet you !Nice tosee you ! 您好!见到你很高兴。

3. How are you ? I am fine. Thangyou! 您好吗?我很好，谢谢!

4. Please say bye—bye to your mammy/daddy.请和妈妈/爸爸说再见。

5. Come in ,piease 请进! Come in /come here, please.请过来。

6. You are beautiful 你真漂亮! You are clever. 你真聪明!

7. You are good. 你真棒! Great/ Good/ OK 好!

8. Very nice! 非常好! Happy New year! 新年快乐!

9. Thank you very much! 非常感谢你! Wonderful ! 太棒了!

10. I am the winner 我是胜利者 / I am the first.我是第一名!

11. You are beautiful!你真漂亮! You are welcome! 欢迎你!

12. How beautiful! 多美呀! How funny! 多有趣呀!

13. Wow ! It’s so nice 哇!它太好了 I love you ! 我爱你!

14. I like fish /beef / lomb 我喜欢鱼肉/牛肉/羊肉

15. I am hungry 我饿了 I am full 我吃饱了

16. Have an apple 有一个苹果

17. I want to go to the toilet 我想上厕所

18. Can I go to toilet.我能上厕所吗? Here you are 给你

19. Close your eyes/ mouth 闭上你的眼睛/和上你的嘴

20. Open your eyes/ mouth 睁开你的眼睛/张开你的嘴巴

21. Close the door 关门 Open the door 开门

22. Return to your seat.回到你的座位上。 Hand up 举手

23. Look Look 看、看 Help ! Help ! 救命!救命!

24. Don't;worry 别担心。 What time is it? 几点了?

25. Where are you ? 你在哪里? Calm dowm 冷静!

26. Stop running !别跑! Ok ,stop !好了，停!

27. Take off your coat 脱掉外套! Are you ready? 准备好了吗?

28. Let’s start 让我们开始。 Bye- bye 再见

29. Who can tell me /who can answerme?谁能告诉我/谁能回答我。

30. Look at me 看着我。 Look at the blackboard 看黑板。

31. Be qaite/keep quite保持安静。 Sit well/sit nicely 坐好。

32. Put down your hand/put down yourhand 把手举起来/把手放下

33. Stop talking 别说话。 See you next week下周见!

34. Is that clear ? /Do youunderstand? 清楚了么?/你明白吗?

35. Readwith me 和我一起读。 Return to your seat 回座位

36. Stand up/Sit down 起立/坐下

37. Listen to me /Listen to themusic 听我说/听音乐

38. Say it in English 用英语说。 Do you know 你知道吗?

39. Let’s play a game 让我们来做游戏。

40. Let’s write /draw something 让我们来写点什么/ 画点什么?

差不多，hi是熟人突然见面，hello比较正式一点，一般不熟悉见面

hello和hi的区别二：意思不同、用法不同、使用场合不同。

一、意思不同

1.hello意思：(用于问候、接电话或引起注意)哈罗，喂，你好

2.hi意思：(用于打招呼)喂，嗨

二、用法不同

1.hello用法：hello用作感叹词主要用于熟人间打招呼——“喂”，常可音译为“哈罗”；也可用于呼叫远处的熟人或陌生人，以引起注意；还可作为打电话时呼叫对方之用语。

2.hi用法：hi用作问候语，意思是“嘿”“喂”，表示问候,相当于hello，也可用以唤起注意，hi也常可写成hey。

三、使用场合不同

1.hello解析：侧重于正式场合，不熟悉的人之间使用。

2.hi解析：侧重于非常正式场合，熟人之间的对话。

有两首,你要的应该是第二首1:hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.2:hello hello hello hello hello hello How Are Youhello hello hello hello hello hello how do you doI'm fine I'm finethink you think you very muchI'm fine I'm fine...

少儿英语儿歌hello

有两首,你要的应该是第二首1:hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.2:hello hello hello hello hello hello How Are Youhello hello hello hello hello hello how do you doI'm fine I'm finethink you think you very muchI'm fine I'm fine...

英语歌曲《hello》有两首：

第一首歌词：

hello，hello，hello how are you？

你好，你好，你好，你过得好吗？

i'm fine，i'm fine，i hope that you are too。

我很好，我很好，我希望你也是。

hello，hello，hello，how are you？

你好，你好，你好，你过得好吗？

i'm fine，i'm fine，i hope that you are too。

我很好，我很好，我希望你也是。

第二首歌词：

hello，hello，hello，hello，hello，hello，How Are You？

你好，你好，你好，你好，你好，你好，你过得好吗

hello，hello，hello，hello，hello，hello，How do you do？

你好，你好，你好，你好，你好，你好，你怎么做？

I'm fine I'm fine。

我很好，我很好。

thank you thank you very much。

谢谢你，十分谢谢你。

I'm fine I'm fine。

我很好，我很好。

扩展资料：

英语歌曲《hello》其它版本：

1、阿黛尔·阿德金斯（Adele Adkins）版的《hello》是由阿黛尔·阿德金斯演唱的一首歌曲，收录在专辑《25》中，发行于2015年10月22日。

2、Glee Cast版的《hello》是由Glee Cast演唱的一首歌曲，收录在专辑《Hello，Goodbye 》中，发行于2010年4月23日。

《hello》歌词如下：

Hello,sarah!do,oh,do。

你好,赛拉!你好哦.

Hello,john!do,oh,do。

你好,约翰!你好哦.

Hello,mike!do,oh,do。

你好,迈克!你好哦.

Hello!Hello!He-llo!

你好,你好!你好哦.

扩展资料：

这首《Hello》主要是基于第一单元所学内容编制。例如打招呼词汇：hello,hi；姓名词汇;Sara，John，Mike；打招呼用语：Hello+姓名。通过歌唱形式，节奏欢快朗朗上口，有助于学生们更好的理解和记忆。

这首歌通过歌曲明快的节奏来训练所学的内容，以说唱的形式完成复习或者预习，达到较好的烘托气氛的效果。

这里还有另外一首类似歌曲：

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

歌词hellohellosayhello是首名叫《hellohello》少儿英语儿歌。

少儿英语hello歌

英语歌曲《hello》有两首：

第一首歌词：

hello，hello，hello how are you？

你好，你好，你好，你过得好吗？

i'm fine，i'm fine，i hope that you are too。

我很好，我很好，我希望你也是。

hello，hello，hello，how are you？

你好，你好，你好，你过得好吗？

i'm fine，i'm fine，i hope that you are too。

我很好，我很好，我希望你也是。

第二首歌词：

hello，hello，hello，hello，hello，hello，How Are You？

你好，你好，你好，你好，你好，你好，你过得好吗

hello，hello，hello，hello，hello，hello，How do you do？

你好，你好，你好，你好，你好，你好，你怎么做？

I'm fine I'm fine。

我很好，我很好。

thank you thank you very much。

谢谢你，十分谢谢你。

I'm fine I'm fine。

我很好，我很好。

扩展资料：

英语歌曲《hello》其它版本：

1、阿黛尔·阿德金斯（Adele Adkins）版的《hello》是由阿黛尔·阿德金斯演唱的一首歌曲，收录在专辑《25》中，发行于2015年10月22日。

2、Glee Cast版的《hello》是由Glee Cast演唱的一首歌曲，收录在专辑《Hello，Goodbye 》中，发行于2010年4月23日。

有两首,你要的应该是第二首1:hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.hello,hello,hello how are you?i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.2:hello hello hello hello hello hello How Are Youhello hello hello hello hello hello how do you doI'm fine I'm finethink you think you very muchI'm fine I'm fine...

《hello song》中英歌词如下：

Come on everybody, let's have fun

大家一起来吧，让我们玩得开心点

It's time to say "hello"

是时候说“你好”了

We 'll be so happy everyone, until it's time to go

我们每个人都会非常高兴，直到该走了

Let's sing (la la la ),let's dance (cha cha cha)

让我们一起唱（啦啦啦） ，让我们一起来跳舞吧（恰恰恰）

Let's talk in English till we' ve done

让我们一起用英语交谈，直到结束

Let's try, let's fly

让我们尝试，让我们飞翔

At Riverdeep we' re always learning

在Riverdeep我们一直在学习

At Riverdeep we' re having fun

在Riverdeep我们玩得很开心

二、《Goodbye Song》中英歌词如下：

Goodbye everybody, time to go

大家再见，该走了

We' ve learned a lot today

我们今天学到了很多

Goodbye everybody, don't be slow

大家再见，不要太慢了

We must be on our way

我们必须回去了

We sang (la la la),we danced (cha cha cha)

我们唱歌（啦啦啦），我们跳舞（恰恰恰）

We' ve talked in English everyone

我们每个人都用英语交谈过

We'll see, you soon

我们会很快再面的

At Riverdeep we' re always learning

在Riverdeep我们一直学习

At Riverdeep we have such fun

在Riverdeep我们玩得很开心

《hello song》歌曲介绍。

《hello song》是一首简单的英文儿歌，曲调欢快，歌词简单，很适合低年龄段的儿童传唱，歌词主要描写了苹果的外貌特征，非常适合6岁以下的儿童学习。

学习这首英文歌，主要是让儿童能用英语从颜色、味道、形状等角度描绘物体；通过《hello song》这首英文儿歌，让孩子喜欢英语儿歌，喜欢水果，喜欢参加英语活动。

《hello hello》。

这首幼儿园启蒙英语儿歌《hello hello》的一些单词出现非常高频，便于孩子记忆，同时爸爸妈妈们要多和孩子们一起玩，一起唱，在不知不觉之中孩子就喜欢上英语了。

歌词介绍：

Hello hello！

你好，你好！

Can you clap your hands？

你会拍手吗？

Hello hello！

你好，你好！

Can you clap your hands？

你会拍手吗？

Can you stretch up high？

你会向上伸手吗？

Can you touch your toes？

你会摸脚趾吗？

Can you turn around？

你会转圈圈吗？

Can you say hello？

你会说你好吗？

Hello hello！

你好，你好！

少儿英语歌hello

小学三年级的英语歌《hello》有两首：

第一首歌词：

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

第二首歌词：

hello hello hello hello hello hello How Are You.

hello hello hello hello hello hello how do you do.

I'm fine I'm fine.

think you think you very much.

I'm fine I'm fine...

英语（English）是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。

这2首《Hello》主要是基于第一单元所学内容编制。例如打招呼词汇：hello,hi；姓名词汇;Sara，John，Mike；打招呼用语：Hello+姓名。通过歌唱形式，节奏欢快朗朗上口，有助于学生们更好的理解和记忆。

这首歌通过歌曲明快的节奏来训练所学的内容，以说唱的形式完成复习或者预习，达到较好的烘托气氛的效果。

《hello》歌词如下：

Hello,sarah!do,oh,do。

你好,赛拉!你好哦.

Hello,john!do,oh,do。

你好,约翰!你好哦.

Hello,mike!do,oh,do。

你好,迈克!你好哦.

Hello!Hello!He-llo!

你好,你好!你好哦.

扩展资料：

这首《Hello》主要是基于第一单元所学内容编制。例如打招呼词汇：hello,hi；姓名词汇;Sara，John，Mike；打招呼用语：Hello+姓名。通过歌唱形式，节奏欢快朗朗上口，有助于学生们更好的理解和记忆。

这首歌通过歌曲明快的节奏来训练所学的内容，以说唱的形式完成复习或者预习，达到较好的烘托气氛的效果。

这里还有另外一首类似歌曲：

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

hello,hello,hello how are you?

i'm fine,i'm fine,i hope that you are too.

歌词hellohellosayhello是首名叫《hellohello》少儿英语儿歌。

您说的这首英语歌《Hello》，是三年级上册第一单元内的歌曲,

《Hello》歌词如下：

Hello,sarah!do,oh,do。你好，萨拉，斗噢斗

Hello,john!do,oh,do。你好，约翰，斗噢斗

Hello,mike!do,oh,do。你好，麦克，斗噢斗

Hello!Hello!He-llo!  你好，你好，你好！

扩展资料:

少儿英语教案hello

在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我为大家整理的幼儿园托班英语教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小小班活动——Fruit

教学目标

1.认知幼儿熟悉的水果：梨子pear。

2.在游戏中巩固对单词pear的读音。

3.学习歌曲：《GOODMORNING》

活动准备

一个梨子模型，卡片一张.手偶两个。

教学过程

一、Warm-upTime课前热身

1．歌曲：GOODMORNING

2．问候与对话：

T:Hello！

S:HELLO!(让幼儿熟悉、了解这个词。能回应我说出hello的幼儿我会与其击掌。)

二、展示知识点

1．快速闪出梨子的模型，猜出水果，引出单词pear(触摸游戏)

2.拍卡片游戏

三、玩游戏巩固知识点

触摸游戏----拿着梨子模型，让每个小朋友摸一下并说出单词。

拍卡片游戏----幼儿要猜出老师出示卡片的方向并先拍到卡片为赢。

四、结束

活动反思：(小小一班)在教学单词过程中，音标方面可以只出示两个，不用出示三个音标这么多，因为p的发音对于小朋友们来讲不是难点。在出示小木偶

的时候可以多教一个单词panda熊猫。还有玩游戏的'时候可以两个小朋友一起玩，如果有一个小朋友不懂我的指令时，可以带动另一个小朋友玩游戏。我觉得还是把单词编成童谣或chant会更有趣味性，因为只读单词我感觉很枯燥，可增强这方面的趣味性。在教学全过程当中小朋友能跟我做动作，玩游戏，学单词，在教学中尽量放开与小朋友们玩。

活动目标：

聆听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对歌词的理解

活动准备：

教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。

活动过程：

Step 1:warm—up

教师播放动画教学VCD，带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气氛中进入本堂活动。

Step 2 prensentation

教师准备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱“GOOD NIGHT，BABY”，然后指着旁边的床唱“It is time to go to bed “,在手里摇着布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “

Step 3 pratice

1、教师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句歌曲。

2、game：教师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。

Step 4 production

游戏：击鼓传花，教师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布娃娃，教师播放音乐，音乐开始，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当音乐停止时，布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状，然后再继续游戏。

活动目标

鼓励幼儿大胆学说单词; milk

培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备

milkbook的实物。

活动过程

一、 Warm Up热身复习《eight ducks 》

One little twolittle babyducks

Threelittle fourlittle babyducks quick quickquick quickquickquick oh! Comefor little babyducks

Fivelittle sixlittle babyducks

Sevenlittle eightlittle babyducks quick quick quick quick quick quick oh !comefor little babyducks

教师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动的愿望。

二、基本部分

1、教师逐一出示book,bed的实物,引导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿的发音。

师：What is it? (并做出夸张闻的动作)

幼：嗯

师：it’s milk.milk milk (幼儿答不出来的，老师就带读几遍) 。

2、 A game游戏:瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上，老师说：“Show me your book，”幼儿就摸取该物并说“Here it is。”

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song : 《eighter ducks》幼儿跟唱歌曲。

活动目标：

1.聆听歌曲《Greetings》，培养幼儿的语感

2.能够用肢体动作表达对歌词内容的理解。

活动准备：

教学魔法棒(点读机)、教学用书

活动过程：

一、复习

1.歌曲《Hello》，让幼儿再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再见。在什么情况下说“hello”，在什么情况下说“goodbye”。

2.能够用“Hello，I am。”做简单的自我介绍。

二、学习歌曲《Greetings》的律动

1.教师用魔法棒点击书本，与幼儿一起欣赏二个两遍。让幼儿再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌词大意。

2.教师播放动画教学VCD，让幼儿观看TPR动作。

第一遍：幼儿以欣赏为主。

第二遍：教师分解动作并让幼儿模仿。

第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3.儿歌接龙：幼儿和教师进行儿歌接龙：

C：Hello，hello，

T：Hello，How are you?

C: I’m fine，I’m fine.

T: I hope that you are too.(在游戏过程中教师可以用口型提示幼儿。)

4.小朋友之间互相问答式的律动。

5.活动延伸：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请孩子作为小教师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会，增加孩子的优越感，而且增强他们的表现欲。

一.热身游戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

⑴当老师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次

⑵ Who wants to try? ----- Let me try!反复大声练习几次

⑶ up ,down Stand up ! Sit down!反复操练几次后学习儿歌

Left, left, right, right, up and dow

Left, left, right, right, turning around;

Left, left, right, right, jump, jump, jum

Left, left, right, right, we are strong.

三.问候 ：Hello, hi , how are you手偶模仿

表演:Hello, hello, how are you? Fine, fine, fine, thank you

Hello,hello, how are you ? Oh, oh, just so so.

Hello,hello, how are you ? No, no, I’m terrible.

四:认颜色 : red yellow blue green

拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.

小游戏:将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不能决出胜负者用rock paper sci ors

老师提问:What color is it?

学生回答:It’s … (回答时击打卡片.one by one)

歌: let’s learn a tongue twister.

Red, red, touch your head;

Blue, blue, tie your shoes

Yellow, yellow, draw a circle;

Green, green, stamp your foot.

复习一遍单词

Game: cow boy.

五.Are you sleeping? Are you sleeping? Brother John? Brother John?

Morning bells are ringing, morning bells are ringing, ding ,ding dong, ding, ding dong.

教育目标：

1、学习用英语向人打招呼，巩固HELLO的发音。

2、培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣。

教学准备：

1、图片（四幅）

2、录音带（一盒）；

3、录音机（一台）；

教学过程：

一、师生问候

1、与全体幼儿打招呼

T:Hello,children!

C:Hello,teacher!

2、分别与个别幼儿练习打招呼

T:Hello,children!

C:Hello,teacher!（个别幼儿）

二、逐一出示图片，与幼儿一起和图片中的人物打招呼

1、教师示范，幼儿练习打招呼

T:Who is she?Let’s say hello!

Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

T&C: Hello, teacher(doctor、uncle、aunt)

2、指导个别幼儿学习打招呼

3、教师与幼儿唱 “Hello,  Hello”

三、复习游戏 “Row your Boat”

Let’s  play “Row your Boat！”

四、离场 “Riding in my car”