xunaa 有效的小孩英语培训
国内少儿英语培训班有很多：学而思，哒哒英语，说客英语，新东方泡泡少儿英语等等很多平台，首先自己要去了解哪个适合自己的孩子？
有推荐的，vipkid少儿英语，可以为4~12岁左右的孩子提供英语学习的体验，有利于丰富孩子学习的英语知识，哒哒英语，可以促进孩子的口语锻炼，这些培训结果是可以让孩子去学习的。
关于少儿英语品牌，或许每个人心里的排名都不一样，选择适合孩子的是才是比较重要的。但是家长在挑选的时候要重点考虑这三个因素：教师、教材、教学：1.教师：教师的质量，是在品牌选择中的核心关注点之一，也是少儿英语教育机构的核心竞争力之一2.教材：教材，是英语教学的基础材料。评价一家机构在教材方面的优势，需要综合考量其教材丰富度、教材成熟度和精准匹配能力。3.教学：教学涵盖了师生匹配、教学流程、教学方法、教学目标、课程体系等多个方面。师生匹配和课程体系是教学方面的核心关注点，也是品牌差异化竞争的主要方向。课程体系包括多样化课程、国际标准与考试评价体系。而小班的课堂形式能使学生得到老师的充分关注，学生表达的机会多，老师可以及时纠正错误，保证了语言学习的正确性，同时老师及时的赞美鼓励会让学生提升英语表达的自信心，学生学得好、又有自信，英语学习的兴趣自然就能长久保持。
排名啊，一般都不是很权威，因为每个学校的特点不一样，一般不太好排名的。没有什么官方的，最好找几家比较近的机构，带孩子体验下，看看学的内容以及时间安排，是否可以长期学比较下，一般的选择：1、泡泡少儿英语，新东方家的，十几个人一个班，2k多一两个月还是什么2、迪士尼英语，比较适合3-6岁的学龄前的小朋友学习，家长可以一起做点亲子互动的活动3、乐知少儿英语，6-12岁的小孩，学口语不错，在家和中外教学口语，网上有课可以听。其他就看你家附近有没有其他机构，多去比较就知道了。
小孩英语培训效果
我女儿从2岁半开始，我们家就有买英文儿歌，动画片给她“磨眼睛”“磨耳朵”的习惯，可算是未雨绸缪吧！磨了将近一年左右，发现孩子的听力能力突然上去了。有段时间晚上带她洗澡、吃饭、讲故事的时候，很明显能感受到她会哼唱白天听的儿歌和模仿动画片的情节，原来她是如此具备“说英语”的天赋。然后我们给她尝试下载一些英文书籍，她也爱看。也由此开启了英语学习的大门！后来我给她报了一个线下英语口语培训机构：迈尔顿美语她在这里学习的效果还是不错的，老师很负责，宝贝交到了很多朋友。但是迈尔顿只有南京才有，所以比较受限制，在南京的父母可以来看看。
不小了，现在很多机构都有幼小儿童英语培训，环球英语可以的，再说这个年龄段的孩子其实学起来会比年龄大的孩子反而更容易学，至于什么原因我也不知道，
报班学习英语会有很大的效果，如果只靠自学，首先没有一个好的交流环境，而培训班可以提供很好的交流沟通环境，尤其是有外教的培训机构更是可以给孩子提供学习英语的思维方式，掌握了英语思维，那么在以后的学习过程中就会事半功倍。往往一个机构的口碑是体现机构教学质量的首要条件，可以通过点评、朋友圈、家长群、广告等等去了解。看看机构的评价如何，能不能获得家长的期望，有多少优秀学员，这样深入了解后再决定要不要选择这家机构。 许多家长在选择英语培训机构的时候会把价格作比较，收费高低也很影响家长选择哪家机构。当然在考虑价格的同时也要考虑机构的教学质量，服务质量。不能说价格越高的也好，但价格越低的教学质量通常不会特别好，也不排除新兴的机构以低价格去拉拢客户，进行口碑体验。
先不管孩子学少儿英语有没有用，在我家孩子上学前班那会，我惊讶的发现，班上居然有80%的孩子能熟练运用“自然拼读”！可见家长们在背后偷偷下了多少工夫！现在这些“10后”的条件比我们“85后”好多了，所以家长也很愿意让自己的孩子接受更好的教育，像舞蹈、钢琴、书法、跆拳道、英语等都是我身边朋友和同事家孩子必学的科目。谁想让自己的孩子输给其他孩子呢？可孩子精力毕竟有限，随着年龄增长，学业负担也成倍增加；是时候放弃一些兴趣爱好给主课学业让路，英语的重要性就不用我再多说了，家长放弃哪一项都不会放弃英语。所以孩子从小学习英语无论是从应对当下考试，还是从长远发展来看，都不会是做“无用功”。我的女儿，朵儿——马上开学就上二年级了，她现在就读于南京一所著名小学，学校鼓励说英语，所以平时在校都是双语交流，朵儿可以自由阅读绘本，甚至可以教我一些从学校学来的美式文化，进步之大让做父母的都感到惊讶！所以，从小培养朵儿说英语是我做过最正确的教育决定。这是她以前接触过的视听资料，比如很经典的鹅妈妈童谣、关于自然拼读的动画片，神奇校车分级读物等等；对于孩子培养语感，拓展视野有巨大的好处。都是免费资源，所以家长们不用再从网上到处搜集了。公棕号：迈尔顿美语，在学习资源里就可以下载。一、为什么要从小学习英语1、这个年龄就适合学习语言。据脑科学研究表示，人类大脑有一块神奇的区域叫做：布鲁斯卡区；是大脑专门负责语言学习的区域。不同年龄的人群学习语言对布鲁卡斯区域的作用效果并不一样。3-12岁学习语言如果被存储在布鲁卡斯区域，会被大脑默认是母语。但具体还是分为2种情况。（1）3-5岁阶段（快速发育期）——母语思维初步建立，对于常见事物，在脑海里开始习惯用母语思维方式去理解。（2）5-12岁阶段（敏感期）——需要对母语思维进一步巩固，从整体构建英语的输入输出系统，实现对英语的自然反应。所以处在3-12岁这个年龄段的孩子学习一门语言具有先天优势。这样说可能还是太抽象了一点，因为本来科学就不具备“人情味”。下面我会简单说说如何让孩子"自然而然“地接触到英语。2、竞争实在太激烈了。大环境逼迫人自打出生就要不停地向前跑，某次在健身房，听到一位妈妈和另一位妈妈说她帮孩子在X东方报了剑少考试的冲刺班，每天要背多少单词，看多少书，另外还有小提琴班，每天一大早起来还得练琴。文化才艺两不误；这样以后上中学面试的时候才有竞争力。所以很恐怖的是，别的孩子都在努力，自己的孩子没有学，就像吃亏了一样；哪个做家长的会甘心呢？二、如何让孩子自然而然的接触到英语有的家长会纠结：孩子到底从多大开始接触英语比较好？其实这样的烦恼完全是没有必要的。孩子越早接触英语，学习成本越低，时间越少，效果越好。在当前”特殊”的国际大环境下，让孩子出国接触英语的方法变得并不太现实。所以对于大部分不出国的孩子来说，如何构建一个纯英文的环境是家长要解决的核心问题。很多家长对于英语这门学科并不擅长，不然就不会有那么多人在网上自嘲：学渣父母“。这时候经典的英文学习材料便构筑起学英语的”城堡“。磨耳朵，我家孩子走过的路从朵儿2岁半开始，我们家就有买英文儿歌，动画片给她“磨眼睛”“磨耳朵”的习惯，可算是未雨绸缪吧！磨了将近一年左右，发现孩子的听力能力突然上去了。有段时间晚上带她洗澡、吃饭、讲故事的时候，很明显能感受到她会哼唱白天听的儿歌和模仿动画片的情节，原来她是如此具备“说英语”的天赋。然后我们给她尝试下载一些英文书籍，她也爱看。也由此开启了英语学习的大门！（虽然网上资源多，但拿到并非轻而易举，在座70%的家长一定经历过扫码—加群—关注—分享—下载等等一系列费时费力的工作。最后可能还是一场骗局。我之前只关注了迈尔顿美语的公棕号，在学习资源里下载资源，保存到自己的百度网盘就行了，炒鸡简单。因为资料比较大，所以下的时候要保证网速良好哦！）我累计dang下来的三、接触英语的顺序（1）从听说到读写，从动态到静态。回想一下，我们是怎么教宝宝学习汉语的，从孩子听父母在耳边呼唤，咿呀学语，突然某一天可以模模糊糊地喊出爸爸、妈妈。渐渐的会说更多的词儿，加入亲子互动；然后就开始了阅读、看动画片的阶段。同理，英语作为一门语言，本质也是出于交流的目的，学习方法也是需要遵循：先听说，再读写；口语作为听说阶段的必然产物，变得愈发重要起来。家长在平时需要把口语交流融入在生活里。主要强调下面几个：1、日常用语，你好、再见，对不起。2、各种指令，比如坐下，去那边，把这个给我等等3、各种生活常识，比如空间上的大，小，上，下，各种生活用品，食物，颜色，形状。很多东西虽然他们还不会说，但是让他们指，都能指对。（2）材料辅助的顺序。在英语启蒙过程中难免会遇到孩子日常碰不到的场景，这时候要靠英语的视听材料作为辅助。但是家长也不能拿起一本书，强迫带着孩子学习，这样很容易就会破坏孩子对英语的兴趣，家长需要”悄无声息“地把英语融入孩子的日常。怎么做？0-3岁，朗朗上口的儿歌是孩子最好的伙伴3-12岁，英文原版动画片、电影伴随孩子童年成长5-12岁，引入绘本、分级读物，加强孩子阅读能力的培养看出来了吗？不同的年龄由不同的材料伴随。引入顺序依次为：儿歌—动画片—读物，注意，这仅仅是对于大部分孩子而言的引入顺序，这些视听材料当然可以相辅相成，同时利用，构建一个类似英语母语的浸入环境。在家学还是学校学？家庭毋庸置疑是学习英语的主战场，但并不表示学校就不重要，在家学or在学校学？并不是互斥的关系，建议家长从孩子3岁开始，就引入线下的英语口语机构。注意，为什么要是线下以及英语口语机构呢？最直接的原因，我女儿是这么过来的，而且她也成功入门了，所以我就自信的把培养她的方法推荐给你们。用科学来解释的话，孩子最需要的其实还是一个全方位英语环绕的环境，这种效果是线上机构不能比拟的；所以为什么要让孩子看动画片，目的就是让孩子接触各种各样的英文场景，培养口语的韵律和节奏。但光让孩子去看动画片来提高，需要太长时间了，一般都是按年来为单位，所以需要一个专业的机构来“推动”，教授一些科学的方法。每当孩子开口说的时候，脑海中就会出现教学时的场景，这样才能事半功倍。但有很多机构，包括线上的APP，会教孩子怎么背单词，而忽视了听力口语的建设，随着各地考试政策的改革，未来中国的教育会越来越重视英语听力和口语，所以家长千万别忽略孩子学习语言的最佳时期。像我女儿在家磨耳朵将近1年半，打好了听力输入的基础，然后在南京的迈尔顿美语学习了一段时间，有了很大进步。迈尔顿美语是南京唯一一家重点培养孩子口语输出的机构，在孩子有了足够听力基础后，会有说的需求，所以需要在老师的正确指引下及时输出，线下机构的好处就是：面对面真人互动。事实证明，孩子年龄小，天性好动，会随时被周围的动静影响。除了和老师对话外，孩子还可以切实感受到老师的动作、表情、周围环境、还有和别的孩子在一起玩的愉悦，要知道孩子学英语和大人是不一样的，环境影响占了50%的比例，这些都是线上平台无法给予的。所以也直接决定了教学的质量效果。迈尔顿很重视“自然拼读+sight word”的学习方法。为什么呢？阅读的内容是由一个个单词组成，而英语和汉语最大的不同是：汉字是靠形状来识别；而英文单词的发音可以由字母组成推导出来，是有迹可循的！如果学会了自然拼读，就可以掌握80%的单词发音，剩下的不常规发音（sight word）在孩子不断积累听说读写的过程中也就慢慢学会了。要知道，在孩子学英语的提升期，不管用什么方法，都是绕不开大量阅读的。这点也得到北美国家老师的认可。在听和说的基础上，引入英文原版读物，让孩子养成使用“自然拼读+sight word”的好习惯。日积月累，孩子慢慢就形成了科学的学习体系，大大提高学习效率。所以，让孩子学习少儿英语很重要。但更重要的是如何科学的学习，起到事半功倍的效果。好啦！再重复一下英语启蒙的关键步骤：越早学习效果越好学习体现在日常，视听材料不能少线下机构早点找，口语训练是首要方法虽然类似，但每个孩子的成长轨迹肯定是不同的。教学方法不可能完全一样。如果你们在培养孩子英语启蒙的过程中，还有其他更好的方法或者遇到的困难，也可以在留言，我们可以互相交流，取长补短，共同的目的就是如何让孩子变得更好！你说对吧！如果你觉得我的内容还行，也可以点赞鼓励哦！
昆山小孩英语培训有效果吗
这个要根据不同的人有着不同的效果
可以啊，孩子愿意的话，可以作为课外兴趣班进行学习，让孩子不输在起跑线上。
当然有用了，学习英语主要就是靠长时间的学习和积累的。我家孩子3岁就报马承英语了，主要是学习英语的拼读方法，现在在班上的英语成绩一直是名列前茅的！
我觉得可以，孩子多学习门技术，对以后人生影响很大。但不要太让孩子过度上培训班，让孩子产生厌倦情绪，反而不好。
如何给小孩有效的英语启蒙
建议线下分级+线上app辅助1.线上小小优趣:每晚学习10-20分钟，使用小小优趣的成长计划，我家娃测评结果是L1，系统自动设定当日学习内容，基本就是看动画，游戏，歌谣等，孩子看的时候我会忙其他事情。2.线下分级阅读:每晚睡觉前10分钟，使用raz分级绘本和点读笔，我会先选出10本，作为两周内反复看的范围，孩子想看哪本就陪着她读哪本，我的要求不高，只要她能点读就行，每本读完翻到最后一页提问where is xxx，她指错了也都没关系～现阶段主要是培养兴趣对英语不陌生就好。对娃的英语启蒙，关键还要看家长想要达到的目标，目标千万不要设定太高，需要结合自身的精力，和娃的现状，找到一个平衡点，绝对不要自己给自己制造焦虑
幼儿英语启蒙需要：轻松愉快的氛围、认字和学习英语单词、英语交流、学习英语歌曲和动画片、创造语言环境、选择合适的教材。
1、轻松愉快的氛围：幼儿学习英语最重要的是要创造轻松和愉快的学习氛围。孩子们应该在没有压力的情况下学习英语，可以选择一些有趣的英语学习游戏，教授一些有趣的英语童谣、儿歌等等与孩子们互动。
2、认字和学习英语单词：幼儿学习英语要从认字开始。在家长的指导下，幼儿可以逐渐开始认识英文字母，学习英语单词。家长可以通过图片、卡片等等工具告诉孩子这个词汇代表什么，让孩子能够记住这个单词的含义和发音。
3、英语交流：幼儿学习英语的重点之一是英语交流。为孩子们提供机会让他们去用英语与他人交流，慢慢建立英语思维的习惯。例如，每天让孩子在家里说五个英语单词、造句等等。
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4、学习英语歌曲和动画片：通过听英语儿歌和英语动画片，可以让幼儿在听觉上接触英语，学习基本的单词、语法、和发音规则。家长还可以将孩子感兴趣的英语歌曲和动画片选出来，和孩子一起享受学习的过程。
5、创造语言环境：拥有一个良好的语言环境对于幼儿英语启蒙也是至关重要的。家长可以在幼儿房间中放置英语书籍、反复播放英语磁带等等，让孩子在一个有英语氛围的环境中成长。
6、选择合适的教材：为了保证幼儿英语启蒙效果，选择合适的教材很关键。可以从简单的单词开始，例如，家庭成员、颜色等等。后来，再扩展到其他的单词和基本句子。
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幼儿英语的教学：
1、情境化学习：幼儿英语教学应该贴近幼儿的生活，创造各种情境，让学生在不同的场景中学习英语。例如，在超市、餐厅、公园等公共场所，让幼儿参与英语对话，从而巩固和运用所学的英语知识。
2、互动式教学：幼儿英语教学应该设置互动环节，既能够提高学生的参与度，又能加深幼儿与英语的情感互动。例如，通过展示图片或者实物，激发学生的学习兴趣，与教师或其他学生进行互动。
3、兴趣导向教学：幼儿时期尤其注重兴趣的培养，因此教师在幼儿英语教学中应该注重让学生在兴趣中学习英语。例如，通过有趣的英语儿歌、动画片等方式，吸引学生的注意力，让学生在游戏和娱乐中学习英语。
无论学习什么样的内容，学习英语的氛围都很重要。因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的环境。下面给大家介绍如何有效进行少儿英语启蒙，一起来看看吧。1、激发学习兴趣提供学习资源的唯一规则是：选择孩子能接受和喜欢的。一旦你的孩子失去了兴趣，可以切换到其他孩子感兴趣的资源。孩子兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是英语启蒙的关键。2、提供语言环境无论学习什么样的内容，学习英语的氛围都很重要。因此，家长需要不断地为孩子创造学习英语的环境。当然，有很多方式可以营造英语学习的氛围。一是买一些英语磁带和英语学习板，让孩子们学习。二是教孩子们唱英语歌曲。三是带孩子参加各种英语培训课程。如果你觉得孩子去上课累了，也可以找到一些在线培训机构。3、听说阶段听说阶段的最佳年龄是0-3岁，但也是年龄较大的孩子接受启蒙英语的重要阶段。这一学习阶段的目的是增强孩子的听音和分辨物体的能力，储备约1500 ~ 2500个听力词汇。在这一阶段，孩子通过大量的听、说练习，逐渐掌握声音与具体事物的联系，形成对声音与物体的区分能力。这可以帮助孩子跳过汉语，直接形成英语思维。主要的学习资源是一些适合儿童英语启蒙的原版英语动画片和带音频或视频的原版英语绘本。
孩子的英语启蒙是一个长期而渐进的过程，以下是一些建议：1.早期接触：在孩子的生活中融入英语元素，例如播放英语儿歌、观看英语动画片，让他们熟悉英语的声音和语调。2.互动游戏：通过游戏和互动的方式，让孩子感兴趣并享受学习英语。可以使用英语卡片、拼图等教具，进行单词和基本句型的学习。3.多媒体资源：利用互联网的资源，选择适合孩子年龄的英语学习app或网站，提供有趣而互动的学习体验。4.日常实践：鼓励孩子在日常生活中使用英语，例如指导他们用英语表达自己的需求、观察和描述周围的事物。5.阅读习惯：培养孩子的阅读兴趣，给他们提供适合年龄的英语绘本和故事书，逐渐增加阅读难度。6.英语环境：给孩子创造一个沉浸式的英语环境，例如参加英语夏令营或组织英语角活动，与其他使用英语的孩子进行交流。
小孩英语口语怎么学有效
以下是培养小学生英语口语能力的几个方法：
【导读】随着时代的发展，国家化大市场正在稳步发展，英语的使用越来越广泛，但是想要更好的进行英语学习，必须从小时候就开始培养，那么少儿英语口语怎么学?有什么好的学习方法吗?今天就把具体的方法教给大家。
1. 认真学音标和发音方式
音标，是英语入门内容，是学好口语重要的内容。不会音标，基本上就不会说英语。所以孩子要认真地学音标。英语每个音标的发音都有不一样的口腔活动，所以孩子可以在网上找一些视频教程，跟读模仿。
2. 练习发音
基本上，通过1~2周的系统的音标发音学习，孩子就能专注于练习发音了。孩子可以采用从单词到句子再到文章的公式练习发音，一步一步地做到读通整篇文章。孩子练习发音的时候，好把自己发音过程录下来，和英文原版发音对比一下，就知道自己错在哪里了。并在这个过程中，针对自己说不好的音标进行反复地纠正、不断地练习。
3. 模仿特殊发音
英语发音中有一种特殊的发音方式，就是连读。每个单词在不同的组合，连读时的发音也会不同。孩子想要提高语速并地道地表达，“连读”技巧一定要掌握。可以将一些特殊的连读单词和技巧记录在笔记本上，时不时拿出来复习一遍。整个过程很是枯燥，但熟能生巧。
4. 和教师聊天
语言环境，在英语学习中占了很大的比例。很多中国的小孩很羡慕在国外生活的孩子，能够流利地说出英语。但只要孩子在国外生活一段时间，也能达到同样的效果。所以语言环境很重要。那怎么来创造?
找欧美教师创造英文环境，利用欧美教师地道的口语和独有的英文思维，打造全英文的课堂，让孩子浸泡在这个环境中学习。不过欧美教师可不好找，尤其在二三线城市中。家长也不能随随便便给孩子找个外国人就算了，要知道会说不会教的大有人在。
以上就是少儿英语口语学习方法，希望能够让家长对英语学习有一个正确的认知，做好少儿英语阅读启蒙，让孩子有一个正确的语言学习顺序，一步一个脚印的学好英语，应用好英语，拥有美好的未来。
首先尝试影子跟读法跟着原录音延迟1-2个单词的节奏进行跟读，这个方法对于模仿纠正发音和语调，培养语感还是很有效果的。如果英语基础比较差很多单词不会读，即使会，也怕自己的发音不标准。这时，词典笔就派上用场了。词典笔内置的口语评测引擎和中高考口语考试的评测引擎一模一样。这就意味着每次练习口语就是在用中高考的标准要求自己。长期使用就会适应了这样的练习，在日常的口语练习都以中高时期心态面对，英语口语就能发挥出理想的水平。
从小开始接触英语：让孩子从小就接触英语，可以通过听儿歌、看动画片等方式，让孩子对英语产生兴趣。培养听说能力：英语的口语能力是最重要的，要培养孩子的听说能力，可以通过英语角、英语班等方式进行练习。提供英语环境：在家里创造一个英语环境，可以通过看英文电影、听英文歌曲、阅读英文故事等方式来提高孩子的英语水平。鼓励孩子多说多练：鼓励孩子在日常生活中多说英语，不断练习口语表达能力，可以通过和外教聊天、和同学进行英语对话等方式来提高孩子的英语口语。给孩子提供英语学习资源：为孩子提供英语学习资源，可以通过购买英语教材、在线英语课程等方式来帮助孩子进行系统化的英语学习。
